「企業の研究所が求める人材」
井上淳樹さん（富士通研究所）
　よいテーマを選定できることが研究者の最大の能力ですが、学生の時に研究課題設定の場面にはなかなか出会えないかもしれません。学生時代に身につけてほしい能力は、研究を実施する能力ですが、Plan（企画）→Do（実施）だけになってはいませんか？ Plan（企画）→Do（実施）→Check（評価）→Act（改善）のサイクルが大切です。

「キャリアパスにおける博士課程の意義～企業研究者の視点から～」河野洋志さん
（物性理論2006D：東芝研究開発センター）
　学生時代は希土類、現在はトランジスタ、ダイオードなどのパワーデバイスの研究をしています。研究企画能力がすぐ必要かどうかは企業のカラーによります。修士課程のうちは研究遂行能力、そしてその山に登っている理由をちゃんと理解することが大事です。

「研究生活を通じて出会う様々な人生観」
高山史宏さん
（素粒子理論2002D：京都大学准教授）
　物理法則の持つ普遍性にもともと興味があり素粒子の世界へ。理論と実験、どちらもやりたいと思い学部（筑波大）では実験グループに所属していました。海外の大学や研究所で７年間ポスドクを経験しました。海外では言葉のキャッチボールが大切です。